|
 Музыкальное воспитание
Сотрудничество педагогов и родителей в течении длительного времени может принести плодотворные результаты в развитии ребенка.
К концу пятого года жизни дети могут:
• Внимательно слушать музыкальное произведение, чувствовать его характер; выражать свои чувства словами, рисунком, движением.
• Узнавать песни по мелодии.
• Различать звуки по высоте.
• Петь протяжно, четко произносить слова; вместе начинать и заканчивать пение. |
|
• Выполнять движения, отвечающие характеру музыки.
• Выполнять танцевальные движения: пружинка, подскоки, движение парами по кругу, кружение по одному и в парах.
• Выполнять движения с предметами (с куклами, игрушками, ленточками).
• Инсценировать совместно со взрослым песни, хороводы.
• Играть на металлофоне простейшие мелодии на одном звуке. |
