Развитие речи

Вторая младшая группа

       Сотрудничество педагогов и родителей в течении длительного времени может принести плодотворные результаты в развитии ребенка.

       К концу четвертого года жизни дети могут:

• По своей инициативе и при заинтересованной поддержке взрослого рассказать о том, что видели, куда ходили, что случилось. 
• Отвечать на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения, используя в речи практически все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами. 
• С помощью взрослого, используя фигурки настольного театра, инсценировать отрывки из знакомых сказок ("Теремок", "Колобок", "Заюшкина избушка" и пр.)